Конспект мероприятия по пожарной безопасности в старшей и подготовительной группе

     «Утром, вечером и днем, осторожен будь с огнем!»

     Цель: Закрепить знания детей о пожарной безопасности.

     Задачи:

     • Дать детям понятие, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

     • Закрепить у детей знания безопасного обращения с огнем и пожароопасными предметами, правила поведения во время пожара.

     • Отработать с детьми практические навыки поведения в экстремальной ситуации (пожар).

     • Формировать умения решать задачи на классификацию предметов материального окружения.

     • Развивать умение реально оценивать возможную опасность.

     • Воспитывать у детей чувство осторожности в обращении с огнем.

     • Воспитывать чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи.

     Предварительная работа:

     1. Рассматривание плакатов по пожарной безопасности.

     2. Чтение художественных произведений: «Пожар», «Пожарные собаки» Л. Н. Толстого; «Пожар», «В дыму» Б. Житкова; «Рассказ о неизвестном герое» С. Маршака, рассматривание иллюстраций к ним.

     3. Экскурсия в Пожарную часть, встреча с инспектором пожарной охраны.

     Оборудование: плакаты «Правила пожарной безопасности»; дидактические игры «Что пригодиться на пожаре», «Что не пригодиться на пожаре»; телефонные аппараты; одеяло, таз с водой и тряпочки; медальки для награждения

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

     Ведущий. Здравствуйте ребятишки: девчонки и мальчишки!

     Давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

     «У меня – нос и у тебя – нос.

     У меня – глазки и у тебя –глазки.

     У меня – губки сладкие и у тебя – губки сладкие.

     У меня – щечки гладкие и у тебя – щечки гладкие.

     Прочь тревогу, грусть и лень – мы друзья на целый день!»

     (Дети выполняют движения, соответствующие тексту. Произнося слова последней строки, обнимают друг друга).

     Ведущий:

     Мы должны любить себя, уважать и стараться защитить от разных видов травм. Если научиться, бережно, относиться к своей жизни, то будешь дорожить и любой другой жизнью и относиться к ней как к безусловной ценности. Опасности, существующие в нашей жизни и грозящие увечьем и даже гибелью, делятся на две категории: те, которые происходят по нашей вине и те, в предотвращении которых мы не властны. Опасностей, которые происходят по нашей вине, могло и не быть, стоило только чуть - чуть внимательнее, чуть осмотрительнее. Количество ситуаций, опасных для жизни и здоровья детей - 150. Если они всем нам будут известны, то мы будем стараться их избегать.

     Ребята, сегодня мы с вами поговорим об огне.

     Огонь бывает разный:

     Бледно-желтый, ярко-красный,

     Синий или золотой,

     Или очень добрый, или очень злой.

     Знают все: человек без огня не живет ни единого дня,

     При огне, как при солнце светло, при огне и зимою тепло!

     Посмотрите, ребята, вокруг: нам огонь повседневный друг,

     Но когда мы небрежны с огнем, он становится нашим врагом!

     Человеку друг огонь, только зря его не тронь,

     Если будешь баловаться, то беды не миновать, от огня несдобровать!

     Знайте, в гневе он сердит, нечего не пощадит,

     Уничтожить может садик, поле хлебное и дом, и у дома все кругом!

     А взметнувшись до небес – перекинется на лес!

     Гибнут в пламени пожара даже люди иногда, это помните всегда!

     Игра-разминка «Пожарные и искорки»

     Ход игры: 1 команда-«искры», 2 команда – «пожарные». Дети второй команды образуют круг, взявшись за руки, «искры» в центре круга с красными султанчиками в руках. «Пожарные» идут по кругу и приговаривают:

     Тили-бом, тили-бом,

     Загорелся новый дом.

     Искры сыплются кругом.

     Раз, раз, раз, раз и огонь погас.

     Дети второй команды поднимают сцепленные руки вверх, образуя «воротца», а дети с султанчиками, пробегают под ними пересекая круг пока звучит музыка. Музыка останавливается – «пожарные» опускают «воротца», а «искорки» должны успеть выскочить из круга. Кто остался в кругу-проигрывает и садится на стульчик. Игра продолжается до тех пор, пока не погаснет последняя искорка.

     Ведущий: при пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное – могут погибнуть люди. Что же делать, если в доме начался пожар?

     Ответы детей:…

     Поправки ведущего:

     • Если огонь небольшой, можно попробовать самому затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылив кастрюлю, чайник воды.

     • Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону – 01 или попроси об этом соседей.

     • Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше. Запомнить всем необходимо при пожаре чаще гибнут от дыма.

     • При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт – он может отключиться, и ты задохнешься.

     • Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна – тебя обязательно спасут.

     • Когда приедут пожарные, обязательно слушайся их и не бойся - они лучше знают, как тебя спасти.

     Молодцы ребята! А теперь проверим, как вы можете ориентироваться в сложной ситуации.

     Помощь придет в срок,

     Если сделать правильный звонок.

     Нужный номер наберите,

     Как это сделать – покажите.

     Игра «Вызови пожарных».

     Дети делятся на две команды (по 3-4 человека). Бегут к телефонам, набирают 01 и говорят: «Пожар», называют свой адрес, бегут обратно и передают эстафету.

     Загадка:

     Смел огонь, они смелее,

     Он силен, они сильнее,

     Их огнём не испугать,

     Им к огню не привыкать! (пожарные)

     Вопросы и ответы:

     • Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (пожарные)

     • Почему пожарных вызывают по телефону именно 01? (легко и быстро запомнить и набрать)

     • Почему пожарная машина красного цвета? (издалека видна, необходимо уступать место)

     • В каких произведениях говорится о пожаре? («Кошкин дом», «Путаница», «Рассказ о неизвестном герое», «Пожарные собаки»)

     • Чем опасны пожары? (могут погибнуть люди, все может сгореть)

     • Кроме огня, чем опасны пожары? (дымом, можно задохнуться)

     • Чем можно тушить пожары? (песком, водой, огнетушителем, одеялом)

     • От чего бывают пожары? (баловство со спичками, не выключенный телевизор, утюг, газ, фейерверки, бенгальские огни)

     • Может ли загореться искусственная елка? (может, очень ядовит дым от пластмассы)

     Ведущий: Молодцы ребята!

     При пожаре дым опаснее огня. Стоит вдохнуть его несколько раз, и может закружиться голова, поэтому в задымленном помещении нужно дышать через влажную (мокрую) ткань.

     Игра «Даже маленькие дети за чужую жизнь в ответе» (по 3 человека)

     По команде капитан должен намочить тряпочку или полотенце, повязать себе на лицо, накрыться покрывалом, обежать ориентир и вернуться за 1 игроком, который прикладывает влажную тряпочку к лицу и уже вдвоем накрываются покрывалом и бегут до ориентира. Игрок остается, а капитан бежит за другим. Игра продолжается, пока все не будут спасены.

     Ведущий (читает стихи):

     • Упал на пол уголек, деревянный пол зажег.

     Не смотри, не жди, не стой, а залей его … (водой).

     • Раскалился если вдруг электрический утюг

     Что должны вы делать, детки? Вынуть вилку из (розетки).

     • Если младшие сестрички зажигают дома спички,

     Что должны вы предпринять? Сразу спички (отобрать)

     • Если вдруг пожар возник, ты обязан в тот же миг

     В часть пожарным позвонить, о пожаре (сообщить)

     • Кто с огнем не осторожен, у того пожар возможен.

     Дети, помните о том, что нельзя шутить с (огнем)

     • Если хочешь ты гулять, вскачь не надо убегать,

     Закрывая в доме дверь, все ли выключил (проверь).

     Ведущий:

     А теперь, ребята, пожарным помогите:

     Что им в борьбе с огнем пригодиться найдите!

     Игра «Что пригодиться при пожаре?» (по 3-4 человека)

     По сигналу игрок добегает до ориентира, берет картинку с изображением предмета, который может пригодиться при пожаре (игроки другой команды выбирают предметы, которые не нужны при пожаре, возвращается обратно и кладет на игровое поле.

     Ведущий:

     Ну, вот и подошло к концу наше занятие. Я думаю, что мы многому научились. А что вам понравилось больше всего на занятии?

     (Ответы детей)

     Да, мы с вами сегодня узнали много нового о том, какой бывает огонь, что он может быть добрым, а может быть злым. Мы вспомнили правила пожарной безопасности и правила поведения во время пожара.

     За смекалку, за быстрый и верный ответ, за правильные действия в игре все награждаются значком «Отважный пожарный»

     Закрепим наши знания игрой на внимание

     Игра на внимание: «Это я, это я, это все мои друзья!»

     – Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

     – Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»

     – Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

     – Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

     – Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

     – Молодцы! Какие все внимательные и знаете правила поведения при пожаре.